Научный журнал «Вестник науки и образования»

Овчинников-Лазарев М.А., Королёва М.Ю., Спицын Б.В.

Email: Ovchinnikov-Lazarev632@scientifictext.ru

Овчинников-Лазарев Максим Алексеевич – магистрант;

Королёва Марина Юрьевна - доктор химических наук, профессор,

кафедра наноматериалов и нанотехнологии,

Российский химико-технологический университет им. Д.И. Менделеева;

Спицын Борис Владимирович - доктор химических наук, главный научный сотрудник,

Лаборатория поверхностных явлений при низкоэнергетических воздействиях,

Институт физической химии и электрохимии им. А.Н. Фрумкина (РАН),

г. Москва

Аннотация: одним из направлений решения проблемы утилизации взрывчатых веществ боеприпасов по истечении гарантийного срока хранения является использование детонационной шихты как конечного продукта утилизации взрывчатых веществ, для получения наноалмаза. В статье приведены термодинамические расчеты процесса очистки алмазсодержащей детонационной шихты и получены экспериментальные результаты. В результате теоретического анализа и

Информация о материале

Категория: 02.00.00 ХИМИЧЕСКИЕ НАУКИ

Опубликовано: 11 августа 2017

Создано: 11 августа 2017

Обновлено: 11 августа 2017

Просмотров: 1165

Подробнее...  

Позднякова Е.В., Понамарева О.А., Демидчик Л.А.

Email: Pozdnyakova632@scientifictext.ru

Позднякова Елена Владимировна – кандидат биологических наук, доцент;

Понамарева Ольга Анатольевна – кандидат медицинских наук, доцент;

Демидчик Людмила Андреевна – магистр медицинских наук, преподаватель,

кафедра биохимии,

Карагандинский государственный медицинский университет,

г. Караганда, Республика Казахстан

Аннотация: в статье анализируется опыт внедрения кейс-метода в учебный процесс на кафедре биохимии Карагандинского государственного медицинского университета. Описывается специфика алгоритма составления кейса, структура самого кейса, роль и задачи тьютора в проведении занятия с использованием кейс-технологии. Выделяются особенности и нюансы проведения занятия с использованием кейс-технологии на младших курсах медицинского университета. Делается вывод о том, что особенности данного метода позволяют развить в студентах навыки общения, углубляют их знания и расширяют кругозор

Информация о материале

Категория: 13.00.00 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

Опубликовано: 08 августа 2017

Создано: 08 августа 2017

Обновлено: 11 августа 2017

Просмотров: 1552

Подробнее...