Научный журнал «Вестник науки и образования»

Шарафуллина Л.А., Старченко Л.П.

 Шарафуллина Людмила Анатольевна - учитель физики

Муниципальное автономное образовательное учреждение муниципального образования город Краснодар средняя образовательная школа №110 имени Ивана Федоровича Крузенштерна,

Старченко Лариса Петровна - начальник отдела,

МКУ Краснодарский научно-методический центр,

г. Краснодар

Аннотация: статья посвящена исследованию эффективности формирования естественнонаучной грамотности учащихся старших классов средней школы средствами практикующихся физику занятий с использованием практических задач. Под естественнонаучной грамотностью понимается способность применять знания естественных наук в повседневной жизни, анализировать научную информацию и оценивать её значимость. Автор подробно рассматривает роль практико-ориентированных заданий в развитии критического мышления, творческих способностей и интереса к изучению физических явлений. Приводятся конкретные методики разработки и реализации задач

Информация о материале

Категория: 01.00.00 ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ НАУКИ

Опубликовано: 20 апреля 2026

Создано: 20 апреля 2026

Обновлено: 20 апреля 2026

Просмотров: 13

Подробнее...  

Шарафуллина Л.А.

Шарафуллина Людмила Анатольевна - учитель физики

Муниципальное автономное образовательное учреждение муниципального образования город Краснодар Средняя образовательная школа №110 имени Ивана Федоровича Крузенштерна,

г. Краснодар

Аннотация: в статье рассматривается потенциал кейс-технологии как эффективного метода формирования функциональной грамотности обучающихся на уроках физики. Анализируется понятие функциональной грамотности в контексте современного образования, выделяются её компоненты, актуальные для физического образования: естественно-научная, математическая, читательская и креативное мышление. Обосновывается соответствие метода кейсов задачам формирования способности применять физические знания в реальных жизненных ситуациях. Цель данной статьи – теоретически обосновать и раскрыть методические аспекты использования кейс-технологии на уроках физики как средства формирования функциональной грамотности обучающихся, а также предложить практические

Информация о материале

Категория: 01.00.00 ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ НАУКИ

Опубликовано: 20 апреля 2026

Создано: 20 апреля 2026

Обновлено: 20 апреля 2026

Просмотров: 15

Подробнее...