Тел.: +7(915)814-09-51 (WhatsApp)
E-mail:

Russian English
scientificjournal-foto2

Если Вы хотите напечататься в ближайшем номере, не откладывайте отправку заявки. Потратьте одну минуту, заполните и отправьте заявку в Редакцию.

Печатная версия журнала «Вестник науки и образования» выходит ежемесячно (ориентировочно 19 числа, ежемесячно уточняется). Следующая печатная версия журнала выйдет - 20.02.2026 г. Статьи принимаются до 17.02.2026 г.

В электронной официальной версии (Роскомназдор Эл № ФС77-58456) журнала Вы можете опубликовать статью моментально после одобрения её публикации. Как отдельный электронный журнал, журнал выходит 1 раз в месяц. Следующая электронная версия журнала выйдет - 06.02.2026 г. Статьи принимаются до 05.02.2026 г.



Батманова С.С., Якубова Ф.Р.

Батманова София Сергеевна – студент

Якубова Фериде Рустемовна - кандидат педагогических наук, доцент

кафедра специального (дефектологического) образования,

КИПУ имени Февзи Якубова,

г. Симферополь

Аннотация: статья посвящена актуальной проблеме коррекции стойких нарушений грамматического оформления речи, в частности согласования слов, у младших школьников с задержкой психического развития (ЗПР) в рамках реализации адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования (АООП НОО). Автором проанализированы специфические трудности учащихся с ЗПР, сохраняющиеся на этапе школьного обучения и препятствующие успешному освоению письменной речи: несформированность языковых обобщений, дефицит оперативной памяти и слабость контроля. В статье представлена модель коррекционно-развивающей работы, интегрированной в АООП НОО, включающая целевой, содержательный, организационный и оценочный компоненты. Детализированы содержательные модули

Подробнее...  

Субботкина З.Н.

 Субботкина Зинаида Николаевна – учитель физики-математики,

 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа № 23,

 г. Астрахань

Аннотация: в статье рассматриваются теоретические и методические аспекты формирования у обучающихся умений анализа и интерпретации данных в процессе изучения математики. Раскрывается педагогическая значимость данных умений в контексте формирования функциональной грамотности и развития аналитического мышления.

Ключевые слова: анализ данных, интерпретация, математическая грамотность, функциональная грамотность, аналитическое мышление, статистика.

DEVELOPING DATA ANALYSIS AND INTERPRETATION SKILLS IN MATHEMATICS LESSONS

Subbotkina Z.N.

Subbotkina Zinaida Nikolaevna – Physics and Mathematics Teacher,

Подробнее...  

Кто на сайте

Сейчас на сайте 276 гостей и нет пользователей

Импакт-фактор

Вконтакте

REGBAN