13.00.00 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

Иванова О.В.

Email: Ivanova663@scientifictext.ru

Иванова Ольга Владимировна – студент, направление: педагогическое образование, профиль: начальное образование, Вятский государственный университет, г. Киров

Аннотация: в статье анализируются проблемы развития математической речи четвероклассников в процессе выполнения действий с многозначными числами. Анализ педагогической практики свидетельствует о невысокой степени развития математической речи школьников. Поэтому возникает проблема создания специальных условий для развития математической речи даже по разделу «Действия с многозначными числами», где некоторые вопросы понимания и отработки навыка арифметических вычислений являются для младших школьников довольно сложными. Но это развитие не может происходить самостоятельно, а требует тщательной подготовки, продумывания каждого задания на урок. По каким направлениям работать для развития математической речи? Какие задания возможно подобрать по данным направлениям для развития

Информация о материале: Категория: 13.00.00 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ; Опубликовано: 23 мая 2019; Создано: 23 мая 2019; Обновлено: 23 мая 2019; Просмотров: 1025

Подробнее...

Асси Р.С.

Email: Assi663@scientifictext.ru

Асси Рама Субхи – магистрант, кафедра профессионального обучения (по отраслям), факультет управления и социально технических сервисов, Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина, г. Нижний Новгород

Аннотация: цель данной статьи состояла в анализе качества образовательного процесса среднего профессионального образования по рабочей программе «Дизайн костюма» с целью определения эффективности рабочей программы в подготовке специалистов, и исследование проводилось на основе методов теоретического анализа отечественных и зарубежных исследований, педагогического наблюдения, анкетирования, педагогического эксперимента, интерпретации результатов и сравнения их; в результате исследования выявляются показатели качества профессионального образования. Приводятся результаты анкетного опроса студентов 3 – 4 курсов (специальность «Дизайн по отраслям») и преподавателей, измеряемые полнотой освоения содержания

Информация о материале: Категория: 13.00.00 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ; Опубликовано: 14 мая 2019; Создано: 14 мая 2019; Обновлено: 14 мая 2019; Просмотров: 1395