13.00.00 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

Кодирова М.Э.

Email: Кodirova683@scientifictext.ru

Кодирова Мактуба Эркинжоновна – преподаватель,

общеобразовательная школа № 18,

г. Андижан, Республика Узбекистана

Аннотация: в статье теоретически проанализировано педагогическое проектирование уроков музыки, под которым понимается деятельность преподавателя по планированию и подробной разработке предстоящей деятельности, в нашем случае - урока. Рассмотрены понятия «проектирование» и «планирование» урока, которые существенно отличаются друг от друга содержанием и целью. Проект урока принадлежит к инструментам именно вариативного и личностно ориентированного образования, а план – к оформлению отчетности по достижению определенной ступени в освоении ЗУНов.

Ключевые слова: педагогическое проектирование, моделирование урока, музыкальный репертуар.

ORGANIZATION OF MUSIC AND PEDAGOGICAL DESIGN IN SCHOOLS

Информация о материале: Категория: 13.00.00 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ; Опубликовано: 19 марта 2020; Создано: 19 марта 2020; Обновлено: 20 марта 2020; Просмотров: 761

Подробнее...

Жантлесова Ж.У.

Email: Zhantlesova683@scientifictext.ru

Жантлесова Жанар Уразыловна – магистрант,

кафедра романо-германской филологии,

Северо-Казахстанский государственный университет им. Манаша Козыбаева,

г. Петропавловск, Республика Казахстан

Аннотация: в данной статье рассматривается использование когнитивного подхода в обучении иностранному языку, анализируются результаты зарубежных исследований при обучении грамматике и языку, рассмотрена лингводидактическая модель, основанная на когнитивном подходе. Данная модель обсуждается в рамках генеративистской концепции и в ней важную роль играют теории, основанные на употреблении, поскольку доязыковые условия играют важную роль. Таксономия конструкций, которая также является частью модели, фокусируется на связи между видовременной формой глагола в английском языке и предшествующими ей конструкциями.

Ключевые слова: обучение иностранному языку

Информация о материале: Категория: 13.00.00 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ; Опубликовано: 04 марта 2020; Создано: 04 марта 2020; Обновлено: 04 марта 2020; Просмотров: 869