ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

Кузнецова Е.В.

Кузнецова Елена Викторовна – учитель английского языка, Государственное бюджетное образовательное учреждение школа 827, г. Москва

Аннотация: в последние годы искусственный интеллект стал активно внедряться в образовательный процесс. В данной статье мы постараемся выяснить, какие позитивные и негативные моменты несет в себе использование искусственного интеллекта и его продуктов в системе образования. Мы рассмотрим ключевые моменты использования ИИ обозначим перспективы на будущее. В частности, мы рассмотрим популярный GPT-chat и возможность его применения в современном образовании. Для успешного применения ИИ в обучении необходим контроль материала, предлагаемого ИИ, правильная его адаптация под конкретные задачи. В целом, эффективное использование ИИ в образовании возможно при адаптации ИИ к российским реалиям и требованиям, при наличии квалифицированных специалистов ИИ и при учете возможных рисков и готовности их минимизировать.

Ключевые слова: искусственный интеллект, образование, нейронные сети, машинное обучение, индивидуализированный подход, дистанционное обучение, конфиденциальность данных.

AI IN THE CONTEMPORARY EDUCATION

Kuznetsova E.V.

Kuznetsova Elena Viktorovna - English teacher, STATE BUDGETARY EDUCATIONAL INSTITUTION SCHOOL 827, MOSCOW

Abstract: in recent years, artificial intelligence has been actively introduced into the educational process. In this article, we will try to find out what positive and negative aspects the use of artificial intelligence and its products brings in the education system. We will consider the key points of using AI and outline the prospects for the future. In particular, we will consider the popular GPT-chat and the possibility of its application in modern education. For the successful use of AI in education, it is necessary to control the material offered by AI, its correct adaptation to specific tasks. In general, the effective use of AI in education is possible with the adaptation of AI to Russian realities and requirements, with the availability of qualified AI specialists and taking into account possible risks and the willingness to minimize them.

Keywords: artificial intelligence, education, neural networks, machine learning, individualized approach, distance learning, data privacy.

Список литературы / References

01 МАТЕМАТИКА [Электронный ресурс]. 2023. URL: https://navigator.sk.ru/orn/1122476(дата обращения: 01.09.2024).
Google Inc. Future of Education. URL: https://services.google.com/fh/files/misc/foe_part2.pdf(дата обращения: 01.09.2024).
The Future of Jobs Report 2023. URL: https://www.weforum.org/reports/the-future-of-jobs-report-2023(дата обращения: 01.09.2024).
Амиров Р.Р., Билалова А.А. Инновационные технологии в образовательном процессе / Р.Р. Амиров, А.А. Билалова // Научные исследования в образовании. — 2020. — № 2. — С. 82-84.
ГУУ адаптирует образовательные программы к требованиям времени. — [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://eee-science.ru/pp-page/pedagogam/planirovaniye-i-prepodavaniye/metodicheskiye-razrabotki/adaptatsiya-obrazovatelnykh-programm-k-sovremennym-trebovaniyam/ (дата обращения: 01.09.2024).
Искусственный интеллект в образовании. — [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://www.unesco.org/ru/digital-education/artificial-intelligence — Дата обращения: 2020.
Искусственный интеллект в образовании: перспективы применения в России. — М.: Издательство «Наука», 2021. — 120 с.
Катханова А.А., Аветисян А.А., Левашова И.В. Применение ИИ в образовательных учреждениях: зарубежный опыт / А.А. Катханова, А.А. Аветисян, И.В. Левашова // Образование и наука. — 2019. — № 4. — С. 67-72.
Коронакризис и его влияние на образовательные технологии / [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://apni.ru/article/6917-tsifrovizatsiya-obrazovaniya-vizovi-i-vozmozh (дата обращения: 01.09.2024).
Лучшева Н.В. Трансформация образовательных методов в условиях цифровизации / Н.В. Лучшева // Современные проблемы науки и образования. — 2020. — № 5. — С. 85-90.
Нейросети сгенерировали эволюцию искусства от древних времён до будущего [Электронный ресурс]. 2022. URL: https://www.youtube.com/watch?v=_8eTnuqrUUA(дата обращения: 01.09.2024).
Нейросеть начнет в пилотном режиме проверять сочинения школьников [Электронный ресурс]. 2022. URL: https://m.gazeta.ru/tech/news/2022/12/19/19302691.shtml(дата обращения: 01.09.2024).
Павлюк А.В. Эффективность использования ERP-систем в управлении образовательными процессами / А. В. Павлюк // Вестник высшей школы. — 2020. — № 3. — С. 67-70.
ПМЭФ-2023. ИИ в высшем образовании — прорыв или деградация? [Электронный ресурс]. 2023. URL: https://roscongress.org/sessions/spief-2023-ii-v-vysshem-obrazovanii-proryv-ili-degradatsiya/translation/#(дата обращения: 01.09.2024).
Ракитов А.В. Искусственный интеллект в образовании: возможности и риски / А.В. Ракитов // Вестник образования. — 2018. — № 3. — С. 46-50.

Ссылка для цитирования данной статьи

Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Кузнецова Е.В. ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ // Вестник науки и образования №11 (154), 2024 [Электронный ресурс].