К ВОПРОСУ О ПРИМЕНЕНИИ ТЕХНОЛОГИЙ ИСКУСТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ СОВРЕМЕННОГО ВУЗА

Ехилевская В.В.

Ехилевская Виктория Викторовна – магистр педагогического образования, г. Волгоград

Аннотация: в статье рассматривается влияние искусственного интеллекта (ИИ) и нейросетей, таких как ChatGPT, на образовательный процесс. Автор, ссылаясь на мнения экспертов, подчеркивает, что, несмотря на преимущества ИИ в облегчении рутинных задач и повышении эффективности работы, критика связана с тем, что использование ИИ может привести к снижению уровня знаний студентов и неумению эффективно взаимодействовать с новыми технологиями. Статья также обсуждает роль системы антиплагиата в выявлении текстов, сгенерированных ИИ, и проблемы, возникающие при оценке таких работ. Автор призывает к необходимости интеграции ИИ в образовательный процесс и разработке системы подготовки как студентов, так и преподавателей для эффективного использования новых технологий.

Ключевые слова: искусственный интеллект, современные технологии, образовательный процесс ВУЗа, нейросеть.

ON THE APPLICATION OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE TECHNOLOGIES IN THE EDUCATIONAL PROCESS OF MODERN HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS

Ehilevskaya V.V.

Ehilevskaya Viktoriya Viktorovna – Master of Educational Sciences, VOLGOGRAD

Abstract: The article examines the impact of artificial intelligence (AI) and neural networks, such as ChatGPT, on the educational process. The author, citing expert opinions, emphasizes that despite the advantages of AI in alleviating routine tasks and increasing work efficiency, there is criticism regarding the use of AI, as it may lead to a decline in students' knowledge levels and an inability to effectively interact with new technologies. The article also discusses the role of plagiarism detection systems in identifying texts generated by AI and the challenges that arise when evaluating such works. The author calls for the need to integrate AI into the educational process and to develop a training system for both students and educators to effectively utilize new technologies.

Keywords: artificial intelligence, modern technologies, higher education process, neural network.

Список литературы / References

Королев П.В. Мнение студентов и преподавателей об использовании искусственного интеллекта (ИИ) в образовании: к чему нам готовиться // Деревообработка: технологии, оборудование, менеджмент XXI века: труды XVIII Международного евразийского симпозиума / под науч. ред. В.Г. Новоселова; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Уральский государственный лесотехнический университет. Екатеринбург: УГЛТУ, 2023. С. 173-177.
Миндигулова А.А. Феномен искусственного интеллекта: история возникновения и развития // Социология [Электронный ресурс]. 2023. №5. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/fenomen-iskusstvennogo-intellekta-istoriya-vozniknoveniya-i-razvitiya (дата обращения: 25.10.2024).
Ярошенко Г.В., Савушкин И.А. Социальные последствия применения систем искусственного интеллекта в образовании // Государственное и муниципальное управление. Ученые записки [Электронный ресурс]. 2023. №3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnye-posledstviya-primeneniya-sistem-iskusstvennogo-intellekta-v-obrazovanii (дата обращения: 25.10.2024).
Памятка по работе с искусственно сгенерированными текстами [Электронный ресурс]. URL: https://antiplagiat.ru/wp-content/uploads/2023/06/ai_memo_2023.pdf (дата обращения: 25.10.2024).

Ссылка для цитирования данной статьи

Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Ехилевская В.В. К ВОПРОСУ О ПРИМЕНЕНИИ ТЕХНОЛОГИЙ ИСКУСТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ СОВРЕМЕННОГО ВУЗА // Вестник науки и образования №11 (154), 2024 [Электронный ресурс].