Научный журнал «Вестник науки и образования»

Абышева А.О., Досматова Дж.Н., Шаимкулова О.Р., Эргешбай К.М.

Email: Abysheva665@scientifictext.ru

Абышева Айгуль Орозовна – старший преподаватель, заведующий кафедрой;

Досматова Джамиля Нишановна – доцент;

Шаимкулова Омуркан Раимбердиевна - старший преподаватель;

Эргешбай кызы Миргуль – преподаватель,

 кафедра теории и методики обучения языкам и литературе,

Ошский государственный университет,

г. Ош, Кыргызская Республика

Аннотация: исследование посвящено пиктографии петроглифов Саймалы – Таша. Изучение наскальных изображений помогает исследователям понять ту или иную культуру. Изобразительные памятники на Саймалы – Таш являются одним из главных объектов исследований, предпринимаемых для реконструкции древних верований. Отсюда актуальность темы настоящей статьи, в которой авторами сделана попытка на основании анализа Жусупакматова Л.Ж. провести анализ петроглифов в плане лингвистического текста, как пиктографического письма первобытных людей. Предметом анализа в статье

Информация о материале

Категория: 10.00.00 ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

Опубликовано: 20 июня 2019

Создано: 20 июня 2019

Обновлено: 20 июня 2019

Просмотров: 879

Подробнее...  

Dushaeva U.Yu.

Email: Dushaeva663@scientifictext.ru

Dushaeva Umida Yusufovna – Teacher, THEORY AND PRACTICE OF SPAIN LANGUAGE DEPARTMENT, FACULTY OF ROMAN–GERMAN PHILOLOGY, UZBEK STATE WORLD LANGUAGES UNIVERSITY, TASHKENT, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: the following article brings evidence of teaching foreign languages especially Spanish by more interactive ways. The author claims that any language teaching classroom should involve music and song. Because this is the only method which is dynamic over the years and never lose its color to attract the learners’ attention. She also points out that students will learn to recognize the Spanish language by ear, and this is one of the most necessary and important skills when learning any language. Furthermore she recommended some possible songs to use in the classroom.

Keywords: learning, creative, perception, song, melody, grammar.

УЧИТЬ ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК С ПОМОЩЬЮ ПЕСЕН

Душаева У.Ю.

Душаева Умида Юсуфовна – преподаватель, кафедра

Информация о материале

Категория: 10.00.00 ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

Опубликовано: 30 мая 2019

Создано: 30 мая 2019

Обновлено: 30 мая 2019

Просмотров: 686

Подробнее...