Искать

• 1. РОЛЬ НЕТРАДИЦИОННЫХ ТЕХНИК РИСОВАНИЯ НА УРОКАХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА В СИСТЕМЕ ФГОС ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ЗПР И <span class="highlight">ТМНР</span> (13.00.00 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ )

  ... деятельности у детей с легкой степенью умственной отсталости, ТМНР уже на начальных этапах становления их изобразительной деятельности. Формировать целенаправленную художественно–творческую деятельность ...

  Создано 08 февраля 2019

• 2. ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ЗДОРОВОМ И БЕЗОПАСНОМ ОБРАЗЕ ЖИЗНИ У ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛЫМИ И МНОЖЕСТВЕННЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ СРЕДСТВАМИ ХУДОЖЕСТВЕННО-ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (13.00.00 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ )

  ... статья раскрывает формирование здорового образа жизни у детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), особенно детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР), через раннее приобщение ...

  Создано 27 ноября 2025

• 3. СОЦИАЛИЗАЦИЯ РЕБЕНКА С РАССТРОЙСТВОМ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА ЧЕРЕЗ ПОЗНАНИЕ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА. РОЛЬ УЧИТЕЛЯ (13.00.00 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ )

  ... аутистического спектра окружающего мира; их социализации и роль учителя в этих процессах. Ключевые слова: аутизм, ТМНР, экологическое воспитание, социализация, познавательный интерес, экологическая зона. ...

  Создано 30 ноября 2021