СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ОБУЧЕНИЮ ДОШКОЛЬНИКОВ УМЕНИЮ РЕШАТЬ ЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ

Мартынова Л.В.

Email: Martynova6118@scientifictext.ru

Мартынова Людмила Владимировна - воспитатель.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад комбинированного вида № 15, г. Ейск

Аннотация: в статье описывается авторский материал педагога, направленный на развитие логического мышления детей среднего и старшего дошкольного возраста. Материал представлен в форме описания содержания логических задач-сказок, перечня оборудования и требований к выполнению условий задач-сказок. Материал имеет практическое использование в совместной деятельности педагога с детьми и может использоваться в качестве интеллектуального семейного отдыха.

Ключевые слова: логическое мышление, мыслительные операции, интеллектуальное развитие, логические задачи-сказки, игровые ситуации.

MODERN APPROACHES TO EDUCATING PRESCHOOLERS SKILL TO SOLVE LOGICAL TASKS

Martynova L.V.

Martynova Lyudmila Vladimirovna – Educator,

MUNICIPAL BUDGET PRESCHOOL EDUCATIONAL INSTITUTION

KINDERGARTEN OF THE COMBINED TYPE № 15, YEISK

Abstract: the article describes the author's material of a teacher, aimed at the development of logical thinking of children of middle and older preschool age. The material is presented in the form of a description of the content of logical tasks-fairy tales, a list of equipment and requirements for performing the conditions of the tasks-fairy tales. The material has a practical use in the joint activity of the teacher with children and can be used as an intellectual family recreation.

Keywords: logical thinking, thought operations, intellectual development, logical tasks-fairytales, game situations.

Список литературы / References

Вакуленко Л.С., Воскобович В.В., Вотинова О.М. Развивающая предметно-пространственная среда. Методическое пособие. Санкт-Петербург, 2017.
Венгер Л.А., Дьяченко О.М. Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста. М.: Просвещение, 1989.
Гальперин П.Я. Психология мышления и учение о поэтапном формировании умственных действий.- М., 2006.
Смиронова Е.О. Психология ребенка. М., 1997.
Урунтаева Г.А. Дошкольная психология. М., 1999.

Ссылка для цитирования данной статьи

Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Мартынова Л.В. СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ОБУЧЕНИЮ ДОШКОЛЬНИКОВ УМЕНИЮ РЕШАТЬ ЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ// Вестник науки и образования № 15(118), 2021 [Электронныйресурс]. URLhttp://scientificjournal.ru/images/PDF/2021/118/sovremennye-podkhody-k.pdf

Печатная версия. Мартынова Л.В. СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ОБУЧЕНИЮ ДОШКОЛЬНИКОВ УМЕНИЮ РЕШАТЬ ЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ// Вестник науки и образования № 15(118), 2021, C. {см. журнал}.