ВЛИЯНИЕ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ И ИНТЕГРАЦИИ ПРЕДМЕТОВ НА ПРОЦЕСС ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО МАТЕМАТИКЕ

Субботкина З.Н.

Email: Subbotkina699@scientifictext.ru

Субботкина Зинаида Николаевна - учитель физики и математики,

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 23, г. Астрахань

Аннотация: основная цель данной статьи – это отразить важность влияния межпредметных связей на процесс изучения математики, а также процесс подготовки к ЕГЭ. Новые стандарты предъявляют современные требования к образовательной деятельности. Учитель математики, начинающий реализовывать Стандарт на ступени основного образования, должен учитывать изменения в своей деятельности, в построении урока и его проведении. При проектировании эффективного урока необходимо учитывать особенности реализации межпредметных связей в соответствии с требованиями ФГОС.

Ключевые слова: межпредметные связи, требования к образовательной деятельности.

INFLUENCE OF INTERSUBJECT CONNECTIONS AND INTEGRATION OF SUBJECTS ON THE PROCESS OF PREPARATION FOR THE UNIFIED STATE EXAM IN MATHEMATICS

Subbotkina Z.N.

Subbotkina Zinaida Nikolaevna - Teacher of Physics and Mathematics,

MUNICIPAL BUDGETARY EDUCATIONAL INSTITUTION SECONDARY SCHOOL № 23, ASTRAKHAN

Abstract: the main purpose of this article is to reflect the importance of the influence of intersubject connections on the process of studying mathematics, as well as the process of preparing for the unified state exam. New standards set modern requirements for educational activities. A math teacher starting to implement the Standard at the level of basic education should take into account changes in their activities, in the construction of the lesson and its conduct. When designing an effective lesson, it is necessary to take into account the specifics of implementing intersubject relationships in accordance with the requirements of the Federal state educational standard.

Keywords: interdisciplinary connections, the requirements for educational activities.

Список литературы / References

Валитова Р.Х. Интеграция предметов естественно-математического цикла при подготовке к ЕГЭ / Валитова Р.Х. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.uchportal.ru/ (дата обращения: 30.09.2020).
Коротова Ю.А. Межпредметные связи на уроках математики в условиях ФГОС ООО / Коротова Ю.А. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.uchportal.ru/ (дата обращения: 01.10.2020).
Нагорная О.В. Интеграция предметов для успешной сдачи ЕГЭ по математике и устойчивого развития / Нагорная О.В. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://festival.1september.ru/ (дата обращения: 01.10.2020).
Распоряжение Правительства Российской Федерации от 24 декабря 2013 г. № 2506-р г. Москва. Концепция развития математического образования в Российской Федерации. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.rg.ru/ (дата обращения: 30.09.2020).
Ященко И.В., Семенов И.В., Высокий И.Р. Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2015 года по математике. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.fipi.ru/ (дата обращения: 30.09.2020).

Ссылка для цитирования данной статьи

Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Электронная версия. Субботкина З.Н. ВЛИЯНИЕ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ И ИНТЕГРАЦИИ ПРЕДМЕТОВ НА ПРОЦЕСС ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО МАТЕМАТИКЕ // Вестник науки и образования № 21(99), 2020 [Электронныйресурс].URL: http://scientificjournal.ru/images/PDF/2020/99/vliyanie-mezhpredmetnykh-svya.pdf (Дата обращения:ХХ.ХХ.201Х).

Печатная версия. Субботкина З.Н. ВЛИЯНИЕ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ И ИНТЕГРАЦИИ ПРЕДМЕТОВ НА ПРОЦЕСС ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО МАТЕМАТИКЕ // Вестник науки и образования № 21(99), 2020, C. {см. журнал}.