УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

Бурибаева А.И.

Email: Buribaeva650@scientifictext.ru

Бурибаева Азиза Исматуллаевна – преподаватель, кафедра иностранных языков, факультет филологии, Гулистанский государственный университет, г. Гулистан, Республика Узбекистан

Аннотация: тотальная глобализация и интеграция национального образования в мировом образовательном пространстве требует профессиональной подготовки будущих педагогов, компетентность и творческая активность которых существенно влияет на уровень интеллектуального потенциала общества. Актуальность данного вопроса все более возрастает с учетом тенденции снижения мотивации студентов к учебе, и приобретению базовых академических знаний в школе. Это обусловливает необходимость поиска инновационных подходов у будущих учителей в процессе профессиональной подготовки.

Ключевые слова: целенаправленное, потенциал, навыки, потребность, творчество, деятельность.

TO DEVELOP THE CREATIVE ACTIVITY OF FUTURE TEACHERS IN TEACHING FOREIGN LANGUAGE

Buribaeva A.I.

Buribaeva Aziza Ismatullaevna – Тeacher, FOREIGN LANGUAGES DEPARTMENT, PHILOLOGY FACULTY, GULISTAN STATE UNIVERSITY, GULISTAN, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: the globalization and integration of national education in world educational sphere require professional preparation of future teachers, competency and creative activeness in which apparently impacts on the level of intellectual potential of the society. The actuality of this question is becoming more operative, with the tendency of decreasing the motivation of students to the study and to obtain basic academic knowledge at school. This makes clear the necessity of search innovative approaches of future teachers in the process of professional training.

Keywords: goal-directed, potential, skills, requirement, oeuvre, activity.

Список литературы / References

Карташов П.И. Реализация рекомендаций педагогики на практике. Организационный и административный аспекты. М., 1984. 128.
Бердяев Н.А. Значение творчества // Философия творчества, культуры и искусства. М.: Искусство, 1994. 40.
Ананьев Б.Г. Человек как объект знания. Санкт-Петербург: Питер, 2001.
Берикханова А.Е. Социальная и гуманитарная подготовка как фактор формирования готовности будущих учителей к успешной карьере. Монография. Алматы, 227, 2013. 53.

Ссылка для цитирования данной статьи

Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Электронная версия. Бурибаева А.И. УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ// Вестник науки и образования №14 (50), 2018. [Электронныйресурс].URL: http://scientificjournal.ru/images/PDF/2018/VNO-50/usovershenstvovanie.pdf (Дата обращения: ХХ.ХХ.201Х).

Печатная версия. Бурибаева А.И. УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ// Вестник науки и образования №14 (50), 2018, C. {см. журнал}.