IMPROVEMENT OF RESEARCH COMPETENCE OF STUDENTS IN TEACHING ENGLISH IN HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS

Buribaeva A.I., Askarova K.E.

Email: Buribaeva680@scientifictext.ru

Buribaeva Aziza Ismatullaevna – Teacher;

Askarova Komila Ergashevna – Teacher,

DEPARTMENT OF FOREIGN LANGUAGES THROUGH FACULTIES, PHILOLOGY FACULTY,

GULISTAN STATE UNIVERSITY,

GULISTAN, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: the purpose of the article is to observe the formation of students' research competence in the higher educational institutions within the framework of the scientific-research seminar and in research projects. The object of analysis is the research competence, and the subject is its formation and difficulties in the process. The article is going to describe ways of the formation of the students' research competence: within the framework of the scientific-research seminar in higher educational institutions and with students' involvement in research projects (extracurricular). The tasks of the article are: a definition of the research competence and its composing items; a description of the forming ways of the research competence within the framework of the scientific-research seminar aimed to the analysis of concepts; scan of the research projects done by students for the Olympiad in English; review of reasons of difficulties which appear in the formation of the research competence in project work. The theoretical results can be applied in scientific-research seminars or in an optional course in higher educational institutions, in writing courses in different scientific projects.

Keywords: a research competence, the project and research activities, the reasons of difficulties in the formation of the research competence, the scientific-research seminar, students’ Olympiad in English.

УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗАХ

Бурибаева А.И., Аскарова К.Э.

Бурибаева Азиза Исматуллаевна – преподаватель;

Аскарова Комила Эргашевна – преподаватель,

кафедра иностранных языков между факультетами, факультет филологии,

Гулистанский государственный университет,

г. Гулистан, Республика Узбекистан

Аннотация: целью статьи является наблюдение за формированием исследовательской компетентности студентов в высших учебных заведениях в рамках научно-исследовательского семинара и исследовательских проектов. Объектом анализа является исследовательская компетентность, а предметом - ее формирование и трудности в процессе. В статье будут описаны пути формирования исследовательской компетентности студентов: в рамках научно-исследовательского семинара в высших учебных заведениях и с привлечением студентов к исследовательским проектам (внеклассным). Задачами статьи являются: определение исследовательской компетенции и составляющих ее элементов; описание способов формирования исследовательской компетентности в рамках научно-исследовательского семинара, направленного на анализ концепций; проверка выполненных студентами исследовательских проектов для олимпиады на английском языке; обзор причин трудностей, возникающих при формировании исследовательской компетенции в проектной работе. Теоретические результаты могут быть применены на научно-исследовательских семинарах или на факультативных курсах в высших учебных заведениях, при написании курсов по различным научным проектам.

Ключевые слова: исследовательская компетентность, проект и исследовательская деятельность, причины трудностей в формировании исследовательской компетенции, научно-исследовательский семинар, студенческая олимпиада по английскому языку.

References / Список литературы

Guskova N.V. Linguistic and socio-cultural aspects of learning a foreign language (in Russian example of the English language) // Eurasian Scientific journal, 2015. №
Lazarev B.C., Konoplina N.V. Activity approach to the formation of the content of pedagogical education / / Pedagogy. Moscow: Pedagogy, 2000. Pp. 27-34.
Popova Z.D., Sternin I.A. Cognitive linguistics / Z.D. Popova, I.A. Sternin. Moscow: ACT: VosTok-Zapad, 2007. 314 p.
Chernyaeva L.A. Formation of research competence of students of pedagogical College: autoref.dis kand. PED. Sciences / L.A. Chernyaeva. Novokuznetsk: Kuzbass state pedagogical Academy, 2011. 25 p.

Ссылка для цитирования данной статьи

Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Электронная версия. Бурибаева А.И., Аскарова К.Э. УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗАХ// Вестник науки и образования №2(80), 2020. [Электронныйресурс].URL: http://scientificjournal.ru/images/PDF/2020/80/improvement-of-research-.pdf (Дата обращения:ХХ.ХХ.201Х).

Печатная версия. Бурибаева А.И., Аскарова К.Э. УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗАХ// Вестник науки и образования № 2(80), 2020, C. {см. журнал}.