ПРОБЛЕМА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ В 1945-1959 ГГ. НА ПРИМЕРЕ ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО НАЦИОНАЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УЧИЛИЩА

Маркосян А.Ю.

Маркосян Анастасия Юровна – студент магистрант, кафедра истории России, Сургутский государственный университет,, г. Сургут

Аннотация: в статье рассмотрены вопросы повышения квалификации учителей в Ханты-Мансийском национальном педагогическом училище в период с 1945 по 1959 годы. Рассматриваются различные формы и методы повышения профессионального уровня педагогов, включая посещение курсов, участие в семинарах, взаимное посещение уроков и самостоятельное образование. Особое внимание уделено проблемам, связанным с подготовкой учителей родственных языков, которые испытывали недостаток методических материалов и необходимость самостоятельного формирования учебных планов и методик. Приведены архивные данные, отражающие деятельность руководства училища и самих учителей по совершенствованию профессиональной подготовки. Сделаны выводы о недостаточной поддержке со стороны центральных образовательных учреждений и отсутствии эффективной системы повышения квалификации, что создавало значительные трудности для качественного образовательного процесса.

Ключевые слова: Ханты-Мансийское педагогическое училище; кадры; квалификация.

THE PROBLEM OF TEACHER TRAINING IN 1945-1959 ON THE EXAMPLE OF THE KHANTY-MANSIYSK NATIONAL PEDAGOGICAL COLLEGE

Markosyan A.Yu.

Markosyan Anastasia Yurovna – master's student, DEPARTMENT OF HISTORY OF RUSSIA, SURGUT STATE UNIVERSITY, SURGUT

Abstract: the article discusses the issues of advanced training of teachers at the Khanty-Mansiysk National Pedagogical College in the period from 1945 to 1959. Various forms and methods of improving the professional level of teachers are considered, including attending courses, participating in seminars, mutual attendance at lessons and independent education. Special attention is paid to the problems related to the training of teachers of related languages, who experienced a lack of methodological materials and the need for independent formation of curricula and methods. Archival data reflecting the activities of the school's management and the teachers themselves to improve professional training are presented. Conclusions are drawn about the lack of support from central educational institutions and the lack of an effective professional development system, which created significant difficulties for the quality educational process.

Keywords: Khanty-Mansiysk Pedagogical College; personnel; qualifications.

Список источников / References

Акт проверки работы Ханты-Мансийского национального педагогического училища комиссией // КУ «Государственный архив Югры». Ф. 42. Оп.1. Д. 45.
Доклад директора педагогического училища Величко Г.Т. – заслуженного учителя РСФСР «25 лет Ханты –Мансийскому педучилищу». 1957 г. // КУ «Государственный архив Югры». Ф. 42. Оп. 1. Д. 67.
Информационный отчёт Ханты-Мансийского национального педучилища за первое полугодие 1946/47 учеб. года // КУ «Государственный архив Югры». Ф. 42. Оп. 1. Д. 24.
Отчет Ханты-Мансийского национального педагогического педучилища за 1946–1947 учебный год // КУ «Государственный архив Югры». Ф. 42. Оп. 1. Д. 24.
Отчёт Ханты-Мансийского национального педагогического училища за 1957–1958 учебный год // КУ «Государственный архив Югры». Ф. 42. Оп.1. Д. 69.
Отчёт Ханты-Мансийского национального педагогического училища за 1953–1954 учебный год // КУ «Государственный архив Югры». Ф. 42. Оп. 1. Д. 54.
Отчет Ханты-Мансийского национального педагогического училища Тюменской области за 1956–57 учебный год // КУ «Государственный архив Югры». Ф. 42. Оп. 1. Д. 64.
План работы на первое полугодие 1944–1945 учебного года Ханты-Мансийского педучилища // КУ «Государственный архив Югры». Ф. 42. Оп. 1. Д. 13.
Положение, учебный план и программа двухнедельных семинаров по физическому воспитанию для учителей начальных школ. Утверждено Зам. Министра просвещения РСФСР – В. Снеговым. 19 апреля 1947 г. // КУ «Государственный архив Югры». Ф. 42. Оп. 1. Д. 27.
Предисловие к Фонду Р. № 42 Ханты-Мансийского национального педагогического училища г. Ханты-Мансийска, Ханты-Мансийского автономного округа, Тюменской области // КУ «Государственный архив Югры». Ф. 42. Оп. 1. Л. 4.

Ссылка для цитирования данной статьи

Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Маркосян А.Ю. ПРОБЛЕМА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ В 1945-1959 ГГ. НА ПРИМЕРЕ ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО НАЦИОНАЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УЧИЛИЩА // Вестник науки и образования №6 (161), 2025, C. {см. журнал}.